CLASE 7 / 8Guía de clase · 55 minutos
Listening en contexto
Connected speech, acentos, inferencia y decisiones
019 MINUTOSInicio
Normalizar variación del habla.
Inicio
Normalizar variación del habla.
No escribas todas las palabras: captura las que llevan significado.
Marca / entre grupos de sentido.
Compara: ‘Could you SEND me / the FINAL VERSION / by FRIDAY?’
Audio: Could you send me the final version by Friday? What is requested?
Ver respuesta y fundamento
The final version by Friday — Las palabras tónicas conservan acción, objeto y plazo.
AUDIO: D'you wanna send it now, or shall we wait till Friday? What choices are offered?
Ver respuesta y fundamento
Send now or wait — La reducción d'you wanna no cambia las dos alternativas.
AUDIO: Turns out the earlier train's been cancelled. What happened?
Ver respuesta y fundamento
A train was cancelled — Turns out introduce información descubierta.
0218 MINUTOSDesarrollo
Reconocer habla conectada sin perseguir cada palabra.
Desarrollo
Reconocer habla conectada sin perseguir cada palabra.
REDUCCIONES: going to → gonna; want to → wanna; did you → didja; could you → couldja.
No necesitas producir todas las reducciones, pero sí reconocerlas.
SHADOWING: escucha una frase, marca /, repítela manteniendo ritmo y foco.
ACTITUD: apparently/I suppose pueden mostrar distancia; fortunately/unfortunately valoran.
RECUPERACIÓN: vuelve al próximo sustantivo o verbo tónico.
0321 MINUTOSActividad central
Resolver decisiones en audios naturales.
Actividad central
Resolver decisiones en audios naturales.
Primera escucha: sentido global.
Segunda escucha: anota solo la señal decisiva.
Después repite una frase conservando grupos de sentido.
Audio: I suppose the new system is better, although it’s taken us weeks to get used to it. Attitude?
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Cautiously positive — Reconoce mejora, pero añade una dificultad y usa I suppose.
AUDIO: I would've called, but my battery died. Why didn't the speaker call?
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Their phone lost power — Battery died expresa la causa.
AUDIO: Apparently, Jo's taking over the project after all. What was discovered?
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Jo will lead it — Taking over equivale a asumir la responsabilidad.
AUDIO: It's not exactly cheap, but it does work well. Attitude?
Ver respuesta y fundamento
Mixed but broadly positive — Critica precio pero valida desempeño.
AUDIO: We might as well start—Sam isn't gonna make it. What will happen?
Ver respuesta y fundamento
They will begin — Might as well start indica decisión de comenzar.
AUDIO: I asked for fifteen, not fifty. Which number is correct?
Ver respuesta y fundamento
15 — El contraste not fifty corrige el número.
AUDIO: You could've mentioned the deadline earlier. What is implied?
Ver respuesta y fundamento
The information came too late — Could've mentioned earlier expresa reproche.
AUDIO: The room was meant to be quiet, wasn't it? Attitude?
Ver respuesta y fundamento
Critical or surprised — La tag question y meant to be sugieren incumplimiento.
047 MINUTOSCierre metacognitivo
Definir una técnica de recuperación.
Cierre metacognitivo
Definir una técnica de recuperación.
La reducción que ahora reconozco es…
La palabra tónica decisiva fue…
Graba una frase con but/actually y dos posibles distractores.